《生物化学原理》考试大纲及参考书
科目名称：生物化学原理
适用专业：电子信息（原农业工程）生物信息学方向
参考书目：杨荣武主编.《生物化学原理》.高等教育出版社，2018
考试基本要求：
1.掌握生物化学的基本概念、基本理论、基本规律和基本技术了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。
2.了解生物大分子的结构与功能、物质代谢及其调节及它们在生命活动中的作用。
3.能运用生物化学的基本原理理解、分析、推理和解决实践中有关生理学的一般问题。
4.了解生物化学的发展历史及前沿动态，并反思形成科学的生物化学的学习和研究思想。为养成科学思维进一步认识和探索生长、代谢、遗传等复杂生命现象的本质打下基础
考试方法：闭卷书面解答
试题类型：名词解释、简答题、综合论述等。
考试内容
第一章 糖类
（1）单糖
（2）寡糖
（3）多糖
（4）糖缀合物
第二章 脂质和生物膜
（1）脂质的化学结构及其功能
（2）生物膜的结构及其功能
第三章 氨基酸
（1）氨基酸的结构、种类和分类
（2）氨基酸的性质和功能
（3）氨基酸的分离与纯化
第四章 蛋白质的结构
（1）肽的结构
（2）蛋白质的结构
（3）蛋白质的折叠历程与结构预测
（4）蛋白质组及蛋白质组学
第五章 蛋白质的功能及其与结构之间的关系
（1）蛋白质的功能
（2）蛋白质结构与功能之间的关系
（3）蛋白质的功能预测
第六章 蛋白质的性质、分类和研究方法
（1）蛋白质的理化性质
（2）蛋白质的一级结构测定
（3）蛋白质的分离、纯化和分析
（4）蛋白质的分类
第七章 核苷酸
（1）核苷酸的结构与组成
（2）核苷酸的功能
第八章 核酸的结构与功能
（1）核酸的分类
（2）核酸的一级结构
（3）核酸的高级结构
（4）核酸与蛋白质的相互作用
（5）核酸的功能
第九章 核酸的性质及研究方法
（1）核酸的理化性质
（2）核酸研究的技术与方法
（3）核酸一级结构的测定
第十章 酶学概论
（1）酶的化学本质
（2）酶的催化性质
（3）酶的分类与命名
第十一章 酶动力学
（1）影响酶促反应的因素
（2）米氏反应动力学
（3）酶抑制剂作用的动力学
（4）多底物反应动力学
（5）别构酶的动力学
第十二章 酶的催化机理
（1）酶催化机理研究的主要方法
（2）过渡态稳定学说
（3）过渡态稳定的化学机制
（4）几种常见酶的结构与功能
第十三章 核酶的结构与功能
（1）核酶的种类
（2）核酶的催化机制
（3）核酶发现的意义及其应用
第十四章 酶活性的调节
（1）酶的“量变”
（2）酶的“质变”
第十五章 酶的应用及研究方法
（1）酶活力的测定
（2）酶的分离和纯化
（3）酶工程
第十六章 维生素与辅酶
（1）水溶性维生素
（2）脂溶性维生素
第十七章 代谢总论
（1）代谢的基本概念与特征
（2）代谢研究的主要内容和方法
第十八章 生物氧化
（1）呼吸链
（2）氧化磷酸化
第十九章 生物大分子的消化和吸收
（1）糖类的消化吸收
（2）脂质的消化吸收
（3）蛋白质的消化吸收
第二十章 糖酵解
（1）糖酵解的发现
（2）糖酵解的全部反应
（3）NADH和丙酮酸途径
（4）其他物质进入糖酵解
（5）糖酵解的生理功能
（6）糖酵解的调节
第二十一章 三羧酸循环
（1）三羧酸循环的发现
（2）三羧酸循环的全部反应
（3）三羧酸循环的生理功能
（4）乙醛酸循环
（5）三羧酸循环的回补反应
（6）三羧酸循环的调控
第二十二章 磷酸戊糖途径
（1）磷酸戊糖途径的全部反应
（2）磷酸戊糖途径的生理功能
第二十三章 糖异生
（1）糖异生所涉及的全部反应
（2）糖异生的生理功能
（3）糖异生的调节
第二十四章 糖原代谢
（1）糖原的分解
（2）糖原的合成
（3）糖原代谢的调节
第二十五章 脂肪、磷脂和糖脂的代谢
（1）脂肪代谢
（2）磷脂代谢
（3）糖脂代谢
第二十六章 脂肪酸代谢
（1）脂肪酸的分解
（2）脂肪酸的合成
（3）脂肪酸代谢的调控
第二十七章 氨基酸代谢
（1）氨基酸的分解
（2）氨基酸及其衍生物的合成
第二十八章 核苷酸代谢
（1）核苷酸的合成
（2）核苷酸合成的调节
（3）核苷酸的分解
《生物课程教学论》考试大纲及参考书
一．考试时间
考试时间：2小时
二．考试题型
选择题或判断题、名词解释、简答题、论述题
不同性质考试内容所占比重：
知识（20——40%）；理解与应用（20——40%）；分析、综合与评价（20——60%）
三．考试大纲及参考书目
《生物课程教学论》是高等师范院校生物科学课程体系中重要的专业课程。它是研究中学生命科学教学理论、教学一般规律和教学操作的应用性理论科学。目的是让学生掌握系统的生物教学理论知识，树立新的教学理念，提升生物教学技能，掌握教学研究的科研方法。为研究生阶段的学习和研究打下坚实的基础。
考试基本要求：全面、客观地反映出研究生入学掌握《生物课程教学论》的理论和实际水平。
1. 中学生物学课程
了解生物学课程的性质和地位，了解生物学课程的价值，了解生物学课程的设置。理解国家课程标准的概念，掌握生物学课程标准与生物学教学大纲的区别，了解生物课程标准的主要内容和结构。了解课程目标制定的依据，了解不同层次的课程目标，了解我国中学生物学课程目标的内容。
2. 科学本质与科学素养
了解科学的本质和特征，理解生物科学素养的含义及其在新课程标准下对生物学教学的指导意义。
3. 生物学教育有关的学习和教学理论
了解行为主义、认知主义学习理论的基本内容，掌握建构主义理论及概念转变理论的含义及其对教学的指导意义。
4. 基本教学技能
掌握十大教学技能的特点、应用原则及教学技能在教学设计中的应用。
5. 教学策略
掌握概念图的绘制方法，利用概念图进行教学活动。运用合作学习、探究性学习，STS教学策略进行教学设计。
6. 直观教学与直观教具
了解直观教学的优势，了解直观教具的种类及特点，掌握直观教具的使用方法，掌握直观教具的选择方法。
7. 中学生物学实验
了解生物学实验教学的现状与发展趋势，掌握制定实验教学计划方法，了解演示实验的作用，了解演示实验的类型及实验要求。
8. 教学设计
掌握教学设计的内容和程序，掌握教学目标的表述的要求和方法。
9. 生物教育评价
区分效标参照评价和常模参照评价，掌握生物教学评价的方法，能够利用多种评价方式来反映学生的进步。
10. 中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展
掌握教育科学领域研究方案的设计，掌握教育科学研究及撰写学术论文的一般方法。了解教师专业素养的发展的途径及其对生物教育的意义。
参考书目
《中学生物学教学论》（第2版），刘恩山主编，高等教育出版社，2009
园艺学专业综合考试大纲及参考书
一、考试基本要求：
要求学生能够系统地掌握园艺植物育种学基本原理和方法以及园艺植物的栽培管理技术。
二、考试方法：闭卷笔试
三、试题类型：
名词解释、简答题、论述题
四、课程考试内容及要求：
《园艺植物育种学各论》部分
第一章十字花科蔬菜育种
[本章重点] 大白菜、结球甘蓝、萝卜、红菜薹种质资源、育种目标及方法
考试内容和要求
第一节 概论
了解十字花科种类及名称。
第二节 大白菜育种
1.了解大白菜种质资源类型；
2.了解大白菜育种目标及育种方法
第三节结球甘蓝育种
1.了解结球甘蓝种质资源类型
2.了解结球甘蓝育种目标及育种方法
第四节 萝卜育种
1.了解萝卜种质资源类型
2.了解萝卜育种目标及育种方法
3.了解萝卜杂种一代选种方法
第五节 红菜薹育种
了解红菜薹种质资源、育种目标及方法。
第二章 葫芦科蔬菜育种
[本章重点]
黄瓜、西瓜主要资源及育种目的与方法
考试内容和要求
第一节 概论
1.了解葫芦科蔬菜种类、名称及染色体数目
2.了解葫芦科蔬菜主要性状遗传规律
第二节 黄瓜育种
了解黄瓜种质资源、育种目标及育种方法
第三节 西瓜育种
1.了解西瓜种质资源、育种目标
2.熟悉并掌握西瓜育种方法
3.了解国内外对西瓜雄性不育系的研究利用进展
第三章 茄科蔬菜育种
[本章重点]
番茄、茄子、辣椒、马铃薯资源类型及育种方法。
考试内容和要求
第一节 概论
1了解茄科常见种类及名称
2.了解茄科蔬菜染色体数及主要性状遗传的规律
第二节 番茄育种
1.了解番茄种质资源类型及特点
2.能理解番茄育种目标制定的依据
3.了解番茄常规杂交及优势杂交一般方法
第三节 茄子育种
1.了解茄子种质资源特点
2.能理解茄子育种目标制定依据
3.了解茄子育种方法及程序
第四节 辣椒育种
了解辣椒种质资源、育种目标及育种方法（引种、选种及有性杂交育种）
第五节 马铃薯育种
1.了解马铃薯野生种与栽培种种质资源特点
2.了解马铃薯不同类型品种育种目标要求
3.了解马铃薯花器构造及授粉方法
4.了解马铃薯群体改良轮回选择程序
第四章 豆科蔬菜育种
[本章重点]
豆科蔬菜资源类型及育种方法
考试内容和要求
第一节 概论
了解豆科食用豆类资源类型，染色体数目及重要性状遗传规律。
第二节 菜豆育种
1.了解菜豆种质资源类型及特点
2.了解菜豆育种目标、有性杂交及杂交后代的处理方法
第三节豇豆育种
1.了解豇豆种质资源类型及特点
2.了解豇豆育种目标、有性杂交、诱变育种方法
第五章仁果类果树育种
[本章重点]
重点：我国苹果、梨资源类型及育种方法
考试内容和要求
第一节 概论
1.了解苹果、梨资源类型及特点
2.了解苹果、梨主要性状遗传规律
第二节 苹果育种
了解苹果育种资源、育种目标及芽变选种方法。
第三节 梨育种
了解梨育种资源、育种目标及芽变选种方法。
第六章 核果类果树育种
[本章重点]
重点：掌握桃、李育种的基本方法
考试内容和要求
第一节概论
了解核果类植物资源种类及名称、染色体数及主要性状遗传
第二节 桃育种
1.了解桃主要性状遗传规律（成熟期、果皮果肉色泽、花育性等）
2.了解桃鲜食品种、加工品种育种目标
3.掌握桃杂交育种技术
4.掌握桃芽变选种的方法
第三节 李育种
1.了解李原产地及栽培沿革、种质资源特点
2.了解李在外观、品质、抗性、贮藏等方面的育种目标
3.了解李常规育种方法
第七章 葡萄育种
[本章重点]
葡萄种质资源特点及常规育种方法（引种、杂交、芽变及多倍体育种）
考试内容和要求
第一节 概论
了解葡萄分类系统及种质资源
第二节 育种目标
了解葡萄鲜食品种、加工品种各自育种目标
第三节 育种方法
了解葡萄引种、杂交、芽变选种、多倍体育种的程序方法
第八章 柑橘育种
[本章重点]
柑橘主要性状遗传特点及育种方法的理解
考试内容和要求
第一节概论
了解柑橘资源类型与分类
第二节种质资源
了解主要栽培类型金柑、柑橘、枳资源类型及特点
第三节 育种目标
1.了解柑橘鲜食、加工类品种育种目标
2.了解柑橘抗性品种选育一般方法
3.了解柑橘砧木选育方法及其与栽培品种（接穗）的区别。
第四节 主要性状遗传
1.了解柑橘多胚性、不育性的遗传、抗寒性的遗传遗传规律
2.了解柑橘果实成熟期遗传、果实品质、形状和色泽的遗传规律
第五节 育种方法
1.了解并掌握柑橘引种、实生选种、芽变选种、杂交育种、倍性育种的方法
2.了解柑橘诱变育种及生物技术育种现状
《园艺植物栽培学》部分
第一章 绪论
[本章重点]园艺的概念和特点，园艺生产在人民生活和国民经济中的重要作用。掌握园艺作物的植物学分类，了解拉丁文学名，便于国际交流。
1、了解园艺生产的重要意义
2、了解园艺生产发展简史
3、理解我国园艺生产的现状及展望
4、理解园艺业当前的热点与未来的发展趋势
5、掌握园艺植物资源与分类
第二章 园艺植物的生长与发育
[本章重点]园艺植物生长发育各时期的特点及其对环境条件的不同要求，园艺植物产量和品质形成的理论基础。
1、掌握园艺植物的营养生长
2、掌握园艺植物的生殖生长
3、掌握园艺植物的生长发育与环境条件
4、掌握园艺植物器官生长相关性
5、理解园艺植物生长发育周期有哪些
第三章 种植园的规划与生产计划的实施
[本章重点]通过本章的学习，了解园艺作物建园的基本要求、规划设计的方法步骤，掌握提高园艺产品生产效益的多茬次种植制度和模式。
1、了解种植园的规划与设计
2、掌握种植制度具体有哪些
3、了解园艺生产计划的制定与实施
4、了解园艺生产技术档案的建立与利用
第四章 园艺植物的繁殖
[本章重点]理解各种繁殖方法的原理和应用
1、了解育苗场地的条件和规划
2、理解种子繁殖技术
3、掌握嫁接繁殖技术
4、掌握扦插繁殖技术
5、掌握压条繁殖技术
6、掌握分生繁殖技术
7、理解组织培养与无病毒种苗繁殖原理和技术
第五章 园艺植物的定植
[本章重点]掌握定植技术在实际生产中的应用
1、理解定植的具体时期
2、掌握定植的密度和方式
3、掌握定植前种苗的准备与整地
4、掌握定植与定植后管理
第六章 园艺植物的田间管理
[本章重点]土肥水的管理技术在实践中的具体实施技术。
1、掌握土壤耕作方法有哪些
2、理解土壤改良的技术
3、理解土壤消毒的方法
4、掌握园艺植物营养与施肥技术
5、掌握灌溉、排水与节水栽培技术
6、了解绿色园艺产品生产
第七章 园艺植物的植株管理
[本章重点]果树修剪、草本植物柱形调整、观赏植物造型中具体一些修剪方法的概念、操作技术及修剪反应。
1、了解植株生长控制的目的与意义
2、理解果树与观赏树木的修剪技术
3、了解果树与观赏树木的树形
4、掌握果树修剪方法的实施
5、掌握草本植物的植株调整技术
6、了解植物的观赏应用与造型
7、掌握园艺植物生长发育的嫁接调节
8、理解园艺植物的根域限制栽培
第八章 园艺植物产品器官管理
[本章重点]掌握根、茎、叶、花、果等器官调控技术的具体实施。
1、掌握根用类产品生长发育过程中根系发育的异常及调控技术
2、了解茎用类产品的生长发育状况
3、掌握叶用类产品中叶球类产品器官的形成与调控
4、掌握花卉花期调控技术
5、掌握果实类产品负载量的确定、落花落果的原因和果实品质提高的主要途径
第九章 设施园艺
[本章重点]设施栽培的概念及不同类型园艺设施的结构、功能及应用。
1、理解简易设施的结构、功能及应用
2、理解塑料薄膜覆盖栽培的结构、功能及应用
3、理解温室栽培的结构、功能及应用
4、掌握无土栽培的结构、功能及应用
5、了解工厂化生产技术
第十章 园艺产品采收和采后管理
[本章重点]理解园艺产品采收管理。
1、理解园艺产品的采收
2、掌握园艺产品的采后管理技术
五、考试课程内容所占比重：
《园艺植物育种学》和《园艺植物栽培学》各占50%。
六、参考书目：
《园艺植物育种学》（第2版），徐跃进，胡春根主编，高等教育出版社，2015；
《园艺植物栽培学》（第2版），中国农业大学出版社，2007
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